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Se refiere a los resultados de un taller de aula acerca de la Educación, derechos y deberes ambientales en relación a los ODS de protección por el clima: 6,13 y 15. |
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Corresponde a una actividad desarrollada en torno a una matriz de impacto ambiental en la cual se puede evidenciar los eventos y materiales que afectan el páramo y sus niveles de impacto. |
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Corresponde a la sistematización de experiencias en relación a la visita al páramo Cortadera. |
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Corresponde a una actividad propuesta por la ONU conocida como "Superhéroes por la acción climática" como estrategia para responder a un compromiso en acciones climáticas en relación a los ODS de protección por el clima: 6,13 y 15. |
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hace alusión a un taller de aula en relación a la experiencia que tuvieron los estudiantes de 8° con su salida al páramo Cortadera. |
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(a) Inventario de Retención de Pareja-Versión Corta (MRI-SF - Mate Retention Inventory Short Form; Buss et al., 2008) |
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(b) Índice de Control de Comportamiento (CBI - Controlling Behavior Index; Dobash et al., 1995) |
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(c) Índice de Evaluación de Violencia (VAI - Violence Assessment Index; Dobash et al., 1995) |
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(d) Índice de Evaluación de Daño (IAI - Injury Assessment Index; Dobash et al., 1995) |