Featured Dataverses

In order to use this feature you must have at least one published dataverse.

Publish Dataverse

Are you sure you want to publish your dataverse? Once you do so it must remain published.

Publish Dataverse

This dataverse cannot be published because the dataverse it is in has not been published.

Delete Dataverse

Are you sure you want to delete your dataverse? You cannot undelete this dataverse.

Advanced Search

1 to 10 of 68 Results
Trayectorias de vida y formación profesional: indígenas Wayuu en la Universidad Santo Tomás de Bucaramanga, Colombia
Jun 11, 2025 - Investigación en Desarrollo Humano
Romero Rodríguez, María Cristina, 2025, "Trayectorias de vida y formación profesional: indígenas Wayuu en la Universidad Santo Tomás de Bucaramanga, Colombia", https://doi.org/10.57924/Z1KQIZ, Papyrus, V1
ID del proyecto: 2016_IX_199_AP_HUM El proyecto Trayectorias de vida y formación profesional: indígenas Wayuu en la Universidad Santo Tomás de Bucaramanga, Colombia está formulado desde los marcos teóricos de los estudios decoloniales, la complejidad, la interculturalidad y la et...
2 Siapana_GrupoFocal_Estudiantes3_12ago17.mp3
Jun 11, 2025 - Trayectorias de vida y formación profesional: indígenas Wayuu en la Universidad Santo Tomás de Bucaramanga, Colombia
MP3 Audio - 6.3 MB - MD5: 6f9781e0bb356ac3dedb24781d925c86
IMG_20170811_134358.jpg
Jun 11, 2025 - Trayectorias de vida y formación profesional: indígenas Wayuu en la Universidad Santo Tomás de Bucaramanga, Colombia
JPEG Image - 2.7 MB - MD5: 771077757c0888e872e5f3fa5916d464
IMG_20170811_134421.jpg
Jun 11, 2025 - Trayectorias de vida y formación profesional: indígenas Wayuu en la Universidad Santo Tomás de Bucaramanga, Colombia
JPEG Image - 2.5 MB - MD5: 2904399da78130e47f3f198f66cfee60
IMG_20170812_090048.jpg
Jun 11, 2025 - Trayectorias de vida y formación profesional: indígenas Wayuu en la Universidad Santo Tomás de Bucaramanga, Colombia
JPEG Image - 3.6 MB - MD5: 8f7c794e5b4756b10ee5b87030e7c415
VID_20170812_090944 1.mp4
Jun 11, 2025 - Trayectorias de vida y formación profesional: indígenas Wayuu en la Universidad Santo Tomás de Bucaramanga, Colombia
MPEG-4 Video - 51.5 MB - MD5: a6bbe2518dc6391e66360286c5cc54a7
Investigación en Desarrollo Humano(Universidad Santo Tomás)
Jun 11, 2025Direcciones Académicas
Investigación en Desarrollo Humano, Universidad Santo Tomás, Bucaramanga
Direcciones Académicas(Universidad Santo Tomás)
Jun 11, 2025
Unidades y Departamentos Académicos, Universidad Santo Tomás, Bucaramanga
La educación y la conciencia ambiental como principios fundamentales para la consecución de una paz ambiental
Oct 19, 2023 - Aletheia
Rivera Gómez, Andrés Felipe; Acevedo Merchán, Sofía; Ciza Núñez, Raquel; Castillo de la Ossa, Angie Daniela; Daza Orjuela, Camila Alejandra; Gómez, Juan Camilo; Guevara, Paula Andrea; Rivera Gómez, Leidy Johanna, 2023, "La educación y la conciencia ambiental como principios fundamentales para la consecución de una paz ambiental", https://doi.org/10.57924/CW3DIR, Papyrus, V1
“La educación y la conciencia ambiental como principios fundamentales para la consecución de una paz ambiental” es una propuesta que busca el fortalecimiento de los conocimientos, habilidades y prácticas sobre la educación, la conciencia y la paz ambiental de los estudiantes de 7...
data.resultadodiagnóstico.A1.14.0 KB-Abierto_Andres Felipe Rivera.docx
Oct 19, 2023 - La educación y la conciencia ambiental como principios fundamentales para la consecución de una paz ambiental
MS Word - 13.3 KB - MD5: acc53f1fb5b871ee7c7ca56f32be1ba4
Da razón de un diagnóstico realizado con los estudiantes de 7° de la Institución Educativa Ignacio Gil Sanabria acerca del reconocimiento del páramo Cortadera y sus problemáticas.
Add Data

Sign up or log in to create a dataverse or add a dataset.

Sign Up Log In
Share Dataverse

Share this dataverse on your favorite social media networks.

Link Dataverse
Reset Modifications

Are you sure you want to reset the selected metadata fields? If you do this, any customizations (hidden, required, optional) you have done will no longer appear.