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Oct 13, 2023 - 3.1 Efectivización de las garantías constitucionales en la implementación de la justicia digital, durante la pandemia del covid 19 en Colombia
Dany Steven Gómez Agudelo, 2023, "3.1.2 Archivos del Proyecto de Investigación: Efectivización de las garantías constitucionales en la implementación de la justicia digital, durante la pandemia del covid 19 en Colombia", https://doi.org/10.57924/RBZRFZ, Papyrus, V1
Se debe pensar en reflexionar, en crear reformas, en que las nuevas tecnologías sean los nuevos aportes a los sistemas jurisdiccionales, con miras a facilitar la descongestión de la justicia y a que cada ciudadano pueda acudir a ella de manera efectiva, por medios virtuales, dada... |
MS Word - 32.5 KB -
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Ficha de análisis sobre la incidencia de la oralidad en la justicia digital. |
MS Excel Spreadsheet - 83.0 KB -
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Matriz del grupo focal realizado con opiniones de expertos en el campo de la prueba digital. |
MS Word - 24.5 KB -
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Matriz de datos relevantes sobre la justicia digital a partir de tres bases de datos. |
Oct 13, 2023 - 1. Grupo de Investigación Neurociencias Básicas y Aplicadas
Luis Amigo, 2022, "1.1.2 Archivos del Proyecto de Investigación: Perfiles Neuropsicológicos, psicológicos y pedagógicos en relación con el aprendizaje", https://doi.org/10.57924/ABKAE4, Papyrus, V2, UNF:6:psLQjMqLPZMi4SymBsfUnA== [fileUNF]
Amigo |
Oct 13, 2023 -
1.1.2 Archivos del Proyecto de Investigación: Perfiles Neuropsicológicos, psicológicos y pedagógicos en relación con el aprendizaje
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Oct 13, 2023 -
1.1.2 Archivos del Proyecto de Investigación: Perfiles Neuropsicológicos, psicológicos y pedagógicos en relación con el aprendizaje
Tabular Data - 4 B - 1 Variables, 1 Observations - UNF:6:psLQjMqLPZMi4SymBsfUnA==
Hoja electrónica |
Oct 13, 2023 - 1.1 Proyecto de Investigación Perfiles Neuropsicológicos, psicológicos y pedagógicos en relación con el aprendizaje
Vicerectoría de Investigación, 2023, "1.1.1 Datos administrativos. Proyecto de Investigación: Perfiles Neuropsicológicos, psicológicos y pedagógicos en relación con el aprendizaje", https://doi.org/10.57924/JL6FQW, Papyrus, V1
Datos administrativos |
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