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Adobe PDF - 242.0 KB - MD5: edc032f08e7468a8ef9d31370cd9b2dc
Plan de gestión de datos del proyecto de investigación "Etiología del síndrome febril indiferenciado en pacientes del departamento del Meta, Colombia 2020-2021"
Adobe PDF - 335.0 KB - MD5: bd18e12de6ef33199306573483da6ba7
El diccionario presenta la descripción de las variables contenidas en la base de datos de la investigación Mapping Attitudes, Perceptions and Support (MAPS).
Unknown - 36.8 MB - MD5: 6c73c2d5fa8c67c6ed981bbdb5ddbf05
Los datos recolectados se presentan en el siguiente archivo: MAPS public dataset Wave 1+2[2][85]. La base de datos se presenta en formato rds.
Tabular Data - 16.8 MB - 321 Variables, 23829 Observations - UNF:6:W7EzvI6mfmhY7PAwSfnH+w==
Los datos recolectados se presentan en el siguiente archivo: MAPS public dataset Wave 1+2[2][85] La base de datos se presenta en el formato dta.
Plain Text - 59.2 MB - MD5: 6a09afb3c4e5ab4c8250c9e76b1219b5
Los datos recolectados se presentan en el siguiente archivo: MAPS public dataset Wave 1+2[2][85]. La base de datos se presenta en formato txt.
Tabular Data - 70.9 MB - 321 Variables, 23829 Observations - UNF:6:ekwE7VF9kl4HFeH30gXiRw==
Los datos recolectados se presentan en el siguiente archivo: MAPS public dataset Wave 1+2[2][85]. La base de datos se presenta en txt.
Tabular Data - 113.6 KB - 5 Variables, 2854 Observations - UNF:6:CvZzcDf7zoMqpdmPTQAmuQ==
El cuestionario de la base de datos se encuentra en el siguiente documento: MAPS public dataset Wave 1+2 codebook[10][84].xlsx
MS Word - 13.3 KB - MD5: acc53f1fb5b871ee7c7ca56f32be1ba4
Da razón de un diagnóstico realizado con los estudiantes de 7° de la Institución Educativa Ignacio Gil Sanabria acerca del reconocimiento del páramo Cortadera y sus problemáticas.
MS Word - 13.2 KB - MD5: 8e386e80e8743b8c2276487c41fb6dc7
Da razón del resultado de las actividades y talleres que fueron desarrollados por los estudiantes en relación a la educación, conciencia y paz ambiental.
MS Word - 18.0 KB - MD5: e6ffc52acf85f4489f845f028f9d5e62
Se refiere a los resultados de un taller de aula acerca de la Educación, derechos y deberes ambientales en relación a los ODS de protección por el clima: 6,13 y 15.
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