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Apr 8, 2025 - Conocimientos, actitudes y prácticas (Cap) en torno a la sostenibilidad. Un análisis comparativo entre milenials y centenials en Colombia
Villa Castaño, Lida Esperanza; Perdomo-Ortín, Jesús H.; Duran, William Fernando, 2025, "Data Cap", https://doi.org/10.57924/AIP69H, Papyrus, V1
La data base contiene la construcción de los ítems de conocimientos, actitudes y comportamientos en consumos sostenible.
Mar 13, 2025 - Conocimientos, actitudes y prácticas (Cap) en torno a la sostenibilidad. Un análisis comparativo entre milenials y centenials en Colombia
Villa Castaño, Lida Esperanza; Perdomo-Ortín, Jesús H.; Fernando Duran, William, 2025, "Comportamientos de consumo", https://doi.org/10.57924/NM5ZO2, Papyrus, V1, UNF:6:jXzdKbkDLGaFslIPt8cSDQ== [fileUNF]
La base de datos es el resultado del trabajo de campo referente a las respuestas en escala likert de 38 ítems de comportamientos de consumo
Mar 13, 2025Universidad Cooperativa de Colombia
En las últimas dos décadas se ha ido incrementando la preocupación por la sostenibilidad del planeta. Dicha preocupación ha propiciado una serie de iniciativas a nivel global que buscan disminuir los impactos que genera la acción del hombre sobre el entorno. En este sentido, el a...
Mar 5, 2025 - Relación entre el desarrollo de competencias y la percepción de interacción en el campus Bogotá de la universidad cooperativa de Colombia
Mena Guacas, Andrés Felipe; López Meneses, Eloy; Díaz-Díaz, Norberto, 2025, "Resultados de la aplicación del cuestionario de percepción de interacción", https://doi.org/10.57924/WMBYUM, Papyrus, V1, UNF:6:SOF/q0XuPy0ii75yyaZSpA== [fileUNF]
Matriz con los resultados de la aplicación de un cuestionario de percepción, acerca de la interacción que sucede en los cursos de la Universidad Cooperativa de Colombia. Los niveles de interacción se dividen en paralela, de opinión, de dos vías, reactiva y completa, según la prop...
Mar 5, 2025 - Relación entre el desarrollo de competencias y la percepción de interacción en el campus Bogotá de la universidad cooperativa de Colombia
Mena Guacas, Andrés Felipe; López Meneses, Eloy; Díaz-Díaz, Norberto, 2025, "Matriz de artículos utilizados para la revisión sistemática de literatura acerca del desarrollo de competencias y la interacción en entornos académicos", https://doi.org/10.57924/EKFL4J, Papyrus, V1
Esta matriz contendrá el proceso de selección de los artículos de la base de datos SCOPUS, acerca del desarrollo de competencias y la interacción en entornos académicos. Provendrá de la plataforma Rayyan https://www.rayyan.ai/
Mar 5, 2025Universidad Cooperativa de Colombia
En la literatura científica hay un acuerdo acerca de las bondades para el aprendizaje que resultan de una alta y buena interacción por parte de los estudiantes, pero no se ha llevado a cabo análisis que permitan medir el impacto. En este proyecto se propone hacer esa medición a t...
Oct 8, 2024 - Metodología basada en gamificación para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en estudiantes de primaria, secundaria e ingenierías.
Colmenares Quintero, Ramón Fernando; Benavides Hernández, Juliana; Mera Paz, Julián Andrés, 2024, "Estado del arte de metodologías pedagógicas basadas en gamificación", https://doi.org/10.57924/0TLBOI, Papyrus, V1
Estado del arte de metodologías pedagógicas basadas en gamificación
Oct 8, 2024Universidad Cooperativa de Colombia
La investigación busca diseñar una metodología soportada en gamificación, materializada en un prototipo software, orientado a solucionar retos de los objetivos de desarrollo sostenible, se trata de conformar equipos de estudiantes primaria, secundaria y programas académicos de in...
Aug 30, 2024 - Establecer los factores determinantes afectados por el Comercio Justo y que inciden en el comportamiento productivo del sector agroalimentario en el Norte del Cauca, Colombia
Escobar Quiñonez, Edward; Muñoz Serna, Yeime Leandro, 2024, "Notas reflexivas", https://doi.org/10.57924/R8V2OE, Papyrus, V2
Informes parciales producto de la investigación con el fin de analizar y comunicar los hallazgos de la investigación.
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