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Bedoya Cardona, Erika Yohanna; Pereira Moreno, Lady Johanna, 2025, "Base de datos", https://doi.org/10.57924/CRTN0C, Papyrus, V1, UNF:6:tSwLSPpnKfaaG+iDi6G4LA== [fileUNF]
Datos de 605 jóvenes y adultos colombianos de población general mediante aplicación de escalas para evaluar características sociodemográficas, burnout, estrés percibido, estrategias de afrontamiento, regulación emocional, desesperanza, síntomas de trauma, psicopatología y suicida... |
Bedoya Cardona, Erika Yohanna; Alvarez Zuluaga, Carlos Andrés; Rubio Elorza, Jorge Humberto; García Borrero, Luis Mauricio; Zapata Rueda, Carla María, 2025, "Base de datos", https://doi.org/10.57924/ASKRMK, Papyrus, V1, UNF:6:54q1sCZ3/jcbBjmHodHY9g== [fileUNF]
Datos de 133 profesionales de THS colombiano mediante aplicación de escalas para evaluar características sociodemográficas, burnout, estrés percibido, estrategias de afrontamiento, regulación emocional, desesperanza, síntomas de trauma, psicopatología y suicidalidad |
Mena Guacas, Andrés Felipe; López Meneses, Eloy; Díaz-Díaz, Norberto, 2025, "Resultados de la aplicación del cuestionario de percepción de interacción", https://doi.org/10.57924/WMBYUM, Papyrus, V1, UNF:6:SOF/q0XuPy0ii75yyaZSpA== [fileUNF]
Matriz con los resultados de la aplicación de un cuestionario de percepción, acerca de la interacción que sucede en los cursos de la Universidad Cooperativa de Colombia. Los niveles de interacción se dividen en paralela, de opinión, de dos vías, reactiva y completa, según la prop... |
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Mena Guacas, Andrés Felipe; López Meneses, Eloy; Díaz-Díaz, Norberto, 2025, "Matriz de artículos utilizados para la revisión sistemática de literatura acerca del desarrollo de competencias y la interacción en entornos académicos", https://doi.org/10.57924/EKFL4J, Papyrus, V1
Esta matriz contendrá el proceso de selección de los artículos de la base de datos SCOPUS, acerca del desarrollo de competencias y la interacción en entornos académicos. Provendrá de la plataforma Rayyan https://www.rayyan.ai/ |
Molina-Ricaurte, Carlos Jesús, 2025, "Caracterización de las CNB, los CB y CEA", https://doi.org/10.57924/CBTDGD, Papyrus, V1
Se encuentra una descripción de las funciones, competencia y dependencia de las CNB, los CB y CEA en las fuentes normativas que regulan estos órganos. También un análisis de las características de las CNB, los CB y CEA en fuentes doctrinales. |
Gómez Scarpetta, Ruth Ángela; Corzo, Paula, 2023, "Resultados exploratorios", https://doi.org/10.57924/OIGS9G, Papyrus, V2
Contiene las tablas de resultados del análisis exploratorio según los objetivos específicos del proyecto de investigación. |
Angarita Díaz, María del Pilar; Ochoa Acosta, Emilia María; Colmenares, Johao Alexander; Ospina Lozano, Edson Jair, 2023, "Recursos virtuales", https://doi.org/10.57924/FJZWFV, Papyrus, V5
Recursos virtuales utilizados para la implementación de la estrategia educativa. |
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Angarita Díaz, María del Pilar; Colmenares, Johao Alexander, 2023, "Figuras resultados de investigación", https://doi.org/10.57924/4YGWOZ, Papyrus, V5
Figuras que demuestran el impacto de la estrategia en los conocimientos, actitudes y prácticas de los padres de familia respecto a la lectura del etiquetado nutricional y selección de alimentos bajos en azúcar. |
Angarita Díaz, María del Pilar; Colmenares, Johao Alexander, 2023, "Cuestionarios sobre CAPs (antes y después)", https://doi.org/10.57924/GTLVSI, Papyrus, V5, UNF:6:B6dD6FJEXImLW9PHbyQz4A== [fileUNF]
Archivos Excel sobre los Conocimientos, actitudes y prácticas sobre lectura de etiquetado nutricional y su importancia en la salud bucal, para padres y cuidadores de niños de 1 a 12 años sobre etiquetado nutricional, antes de implementar la estrategia, después de forma inmediata,... |
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Angarita Díaz, María del Pilar; Colmenares, Johao Alexander, 2023, "Tablas resultados de investigación", https://doi.org/10.57924/WWLPWI, Papyrus, V5
Tablas con información sobre los recursos virtuales utilizados en el estudio, sobre variables sociodemográficas y sobre el impacto inmediato y 6 meses después de la estrategia. |
